Freiarbeit

Während der Freiarbeit wählt das Kind aus einem vorgegebenen Angebot frei aus, was es lernen möchte. Es bestimmt den Lerngegenstand, Lerndauer und -tempo, den Schwierigkeitsgrad und einen eventuellen Lernpartner.

Während der Freiarbeit gelten strikte Regeln, zudem gilt, dass die vorgenommene Aufgabe nicht ohne Grund beendet wird. Die Kinder sind während der Freiarbeit nicht sich selbst überlassen, sondern werden dazu ermuntert, die Zeit der freien Arbeit für ihre persönliche Entwicklung in verantwortlicher Weise zu nutzen.

Die Lehrer nehmen dabei eine helfende, anregende und beratende Rolle ein. Außerdem kommt ihnen in der pädagogischen Gestaltung der vorbereiteten Umgebung eine wesentliche Aufgabe zu, denn auf diese Art erfolgt unter anderem ihre Erziehungs- und Lehrtätigkeit.

Nur in der freien Wahl kann nach Montessori das Kind sein Wesen und seine Interessen, seine Begabung und Kreativität offenbaren, sich selbst erkennen und entwickeln.

Die Freiarbeit ist also eine gute Möglichkeit, die Selbständigkeit des Kindes zu fördern. So kann es durch eigenes Erleben und Ausprobieren Erfahrungen sammeln. Die Materialien der Freiarbeit beinhalten zudem eine Selbstkontrolle, so dass das Kind rasch erkennen kann, ob die Aufgabe richtig gelöst wurde.

Ein Film über die Freiarbeit an unserer Schule